幼儿诗1：我们都是好朋友

小树哭了，小学生来了，浇了点水，小树笑了。

小鸟找不着家了，小学生来了，亲了一下，小鸟到家了。

小熊哭了，找不着球了,小学生来了找着了球，小熊笑了。

小学生有了许许多多的朋友，小学生笑了。

幼儿诗2：对小学生的爱

好的人不一定是漂亮的人，

小学生应该让他们改变他们的毛病，

不应该批评他们，

而且小学生应该爱护花草树木。

幼儿诗3：小雨、大雨和雨声

嘀嗒、嘀嗒，

沙沙、沙沙，

小雨落下，

大雨下的大风刮。

幼儿诗4：中午

中午人人都睡觉，

小鸟唧唧喳喳叫。

小鸟小鸟你别吵，

我来给你讲故事，

吵了影响人睡觉。

幼儿诗5：爱是最好的

小鸟生病了，

鸟妈妈带小鸟上医院。

小鸭饿坏了，

鸭爸爸赶快去找吃的。

小鸡跑丢了，

小鸭帮着鸡妈妈一块儿找。

动物是这样的，

人也是这样的。

幼儿诗6：开 心

小时候我看着天空，

我看着大地，

都觉得很开心。

但我现在不觉得怎样。

我要把快乐带给人们，

我感觉这样更开心。

幼儿诗7：春的歌唱

春天是个好事光，

人们换上新衣裳。

灌木丛林春来早，

黄莺枝头把歌唱。

小学作文1：残奥精神鼓舞着我

“奥运精神在于拼搏！”，这是我在鸟巢观看残奥会时的感想。

9月11日那天是个大太阳，我和妈妈去鸟巢看残奥会的田径比赛。我们下车后顺着观赛的人流走就顺利到达了奥林匹克公园。我的头一个感觉就是：这里好大啊！老远就看见了著名的“水立方”，它像一个蓝色的水精灵闪烁在阳光下。又走了一会儿，就到了我们的目的地—鸟巢。我想如果真有这样大的鸟巢，那里面的鸟得有多大呀！检票时，志愿者哥哥让我自己撕去小票根，我小心地照着做了。进了鸟巢，一个神奇的景象吸引了我：许多的小鸟在操场的草地上飞舞，这个鸟巢体育馆还真成了小鸟的巢穴了，“鸟巢”真是名副其实！

我们找了个座位坐下后不久，比赛就开始了。让我想不到的是，田径比赛场上是好几个赛事同时进行的，在我的眼前就可以同时观看标枪、铁饼、沙坑跳远、铅球等等，令我目不暇接。运动员们有的坐着轮椅，有的装着假肢，有的还是脑瘫呢。此时此刻，我一点也没有觉得他们是残疾人，因为近镜头里他们每一个人都神态坚毅，顽强拼搏！我最爱看的是轮椅比赛，随着一声发令枪响，各就各位的运动员们用手转着轮子，以飞快的速度冲向终点。我从没想到过，这么不方便的轮椅在运动员的手下跑得如此出人意料的快！这可是他们用手在跑啊！他们需要付出多少超出我们常人的汗水，多么不容易！

这时我觉得谁赢谁输都不是最重要的了，现场的观众也和我一样，为所有的运动员鼓掌、喝彩！他们以自己残疾的身躯告诉我一个道理：人生就是要和自己拼搏，做最好的自己，甚至超越自己！

小学作文2：我爱荷花

很多人都爱花，因为花儿娇艳美丽，为我们的生活添加了无穷色彩。我就很爱花，而且经常去公园看花。

那一次，妈妈带我去圆明园，一下车我就被公园门口的一片绿色迷住了。走过去一看，半盆泥半盆水地种着一棵棵叶子大大的圆圆的植物。我脑子里飞快的搜索着所知道植物的名字，啊！这不正是古诗《江南》里的莲花吗！“这是荷花，又叫莲花。”看我对着花坛出神，妈妈轻声对我说。我回过头对妈妈微微一笑，心里很得意自己猜对了。

我们往公园深处走去，前面一个大池塘里全是荷叶，远远望过去一片碧绿，仿佛一张绿色的毯子。荷叶很美，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞。他们挤挤的，一阵风儿吹过，发出“哗哗”的笑声。叶面上一层软软的绒毛，把初晨的露珠轻轻托起，在阳光的照耀下五彩斑斓。此时一只青蛙在叶间跳过，晃动中蹲在荷叶中心的大露珠瞬时破碎了，叶面上滚动起无数晶莹剔透的小露珠，就像无数的小精灵在那里蹦跳、玩耍。连绵的荷叶丛中，红白相间的荷花点缀其中，微风带来阵阵扑鼻的清香。没开的花苞像一个个害羞的小姑娘，藏在荷叶底下。已经绽放的荷花落落大方，都能看见花心里黄色的小莲蓬和丝丝花蕊。粉色的花瓣上还嵌着一条条红色的细丝，而白色的荷花却分外纯洁，没有一点杂色。荷花的花柄修长，像芭蕾舞演员的腿。时时还有小蜜蜂飞来飞去，在花间采蜜。蹲在池塘边，可以看见池水里有小鱼嬉戏，我不由想起《江南》里的诗句：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。…..”。

回到家里，我又查阅了有关荷花的资料，也看了各个花期的图片。知道了花瓣谢了莲蓬露了出来，由黄变青，里面还有莲子宝宝呢！绿色的荷叶是清火的良药。还有藕，其实是荷花的茎，长在泥里与众不同，它可是我们餐桌上的美味呀！

大人们说荷花的品格高洁，它生于污浊的淤泥之中，却能开出圣洁的花朵。出淤泥而不染，这种纯洁，让我从心底里钦佩与向往，我爱荷花。

小学作文3：叔叔的手

爸爸的手粗糙有力，妈妈的手温暖细腻，我的手稚嫩灵巧……。每个人的手都不相同，所以看手就可以大概推测出这个人是干什么的。我呢，认识一双又大又厚的手，它的主人是一个卖手擀面的叔叔。下面我就讲讲关于这双手的故事。

我家楼后面有个自由市场，我很喜欢和那里的小贩们说话，因为他们有许多吆喝的方言，很有趣。偶然一次我和妈妈去买面，见到了一个卖手擀面的叔叔，他很少吆喝，只是不停的埋头擀面，我有些奇怪：为什么不吆喝呢，不吆喝会有人买吗？妈妈走到叔叔跟前，请他称2斤手擀面。我在旁边亲热的叫了一声“叔叔好！”，那个叔叔见我很有礼貌，就微笑着和我聊了起来。“叔叔为什么不吆喝呢，不吆喝没人买呀！”“哈哈，小朋友不会的，我现在得赶快把面擀出来，一会儿到了饭点买的人就多了，到时候会供不上的。”在闲谈中我发现这个叔叔说话也好有趣，他边说话还在不停的揉着手中的面。看着叔叔揉面的手，这双手虽然很胖但很粗糙，沾满雪白面粉的手上满是裂口，可能是老接触干粉造成的吧。叔叔熟练而又灵巧的摆弄着手中的一大块面团，每一个动作都非常到位。他先揉面，从盆里拿出大块面团，用那双粗大的手掌揉按起来。他揉面时用拳头，翻面时用手掌。他使劲的揉面，汗珠大粒大粒往下掉，弄得我都觉得自己累坏了！面团被他揉成了一块厚厚的大饼，面皮紧紧的，亮亮的。叔叔用他肥厚而粗糙的大手在面饼上拍了几下，拿起手边又粗又长的擀面杖，上、下、左、右地来回擀起来。他的手拿着擀面杖使劲的擀呀擀，终于面饼变成了一个均匀的大薄片。他又用那双粗大而不失灵巧的手三下五除二就叠好了那张面片。现在又开始操刀切面条了，那双手飞快的、有节奏地上去下来，下来上去，面条在他的手下特别听话，粗细都听他的，不粘连也切不到手。当人买面时，叔叔还是用那双沾满面粉的手又灵活的用夹子接钱找钱，保证了卫生。

叔叔的手粗糙而又灵巧，他用这双手为我们做出美食，也用这双手创造出了自己幸福快乐的生活。

小学作文4：莫比乌斯环

“铃……”上课了，同学们快步走进教室坐好。老师也像往常一样站在了同学们的面前。今天好像有什么不一样，刚上课老师就一笑，神秘兮兮的，这可真让同学们莫名其妙。终于老师的一个动作解开了同学们的谜团——老师拿出了一张红纸条。我心想：又不是美术课，拿红纸条干嘛？

老师先把纸条的一头拧了一下，然后把两头粘上，红纸条变成了一个红圆圈。只是这个红圆圈的形状怪怪的，有点拧麻花一样。接着老师拿起了剪刀，对准纸条的中线，准备剪了。

老师开始剪了，只见她小心翼翼地从圆圈中间开始一点一点往前剪，同学们都目不转睛地盯着，我的头伸得像长颈鹿一样长，想看个明白。时间一分一秒地过去了，眼看快要剪到头了，可老师却一把把它藏在了怀里，神秘地说：“你们猜，剪完会是怎样？”同学们七嘴八舌地讨论起来，有的说：是个大圆圈，有的说：不！是两个小圆圈，有的说：你们说的都不对，剪出来呀，应该是一条红纸带。只听“咔嚓”一声，纸条剪成了两半。老师慢慢的展开来，“太棒了，我猜对了！”原来答案是个大圆圈。这时候，同学们有的得意洋洋，因为他们猜对了；有的很遗憾，因为他们猜错了。老师告诉我们，这是德国一个叫莫比乌斯的人发现的，他死后，人们为了纪念他，就把这个发现叫“莫比乌斯圈”。这个发现真是太有趣了，我回家也要做一个。

回到家里，我也做了一个，真是亲身体验好啊！通过这个发现我知道了，其实科学就在我们身边，发现并不难，只是怕我们不能勇于去发现，如果我们想发现，并且认真的去实践，那我们知道的东西就会更多，发明的东西也会更多。所以，我以后要认真观察，只有多多的发现才能变成一个有学问的人。学问学问，有学有问，我要把这句话记在心中。

小学作文5：贝壳小金鱼

在我家的书架上有一个工艺品，是一个贝壳做的小金鱼。它小巧玲珑，造型逼真，身体各个部分，是分别用各式各样不同形状的贝壳加工制做的。

两片大而圆的贝壳面对面粘在一起，就是小金鱼的头和身子了。贝壳鼓鼓的，让小金鱼看上去像个鼓着腮帮子的小胖孩儿。

两个黑黑的小钉螺粘在小金鱼的头两边，成了一对炯炯有神的大眼睛，让小金鱼显得又傻又可爱。一个顶小顶小的，像黄豆粒大小的小贝壳，粘在头的正前方，那是小金鱼的嘴。翘翘的嘴，好像在吐泡泡呢！两小一大三片贝壳，都被粘到了身体的下方和后方，这是鱼的鳍和尾巴。这鳍和尾巴一粘上，一条活灵活现的小金鱼就向我游过来了。

小金鱼的背上、尾巴上都是红的，连嘴上也是红的，红色的小金鱼显得更美丽了。在红色上还涂有一层清漆，看起来全身亮亮的，湿漉漉的好像刚从大海里出来。瞧这里，在小金鱼的头上还有一条小黑道，我猜想它一定是到了那个洞里玩耍，淘气蹭了满脸脏。

这就是我书架上那只活灵活现的小金鱼。每当看到小金鱼，仿佛看见那无数贝壳被滔滔海浪冲上沙滩，又仿佛回到那难忘的海滨之行，看见那无边的大海和蓝蓝的天空连在一起，水天一色，异常美丽。

小学作文6：难忘红歌会

      回首11年，有多少难忘的事，多少难忘的人，有激动有悲伤，有成功有失败。这些故事，一一刻在了我的心里。

      这两天，班里公布了红歌会进级的好消息。实在是无法形容我心里的兴奋，作为领唱的我，已经不知练了多少次。进级，真是前所未有的激动！

      高兴归高兴，既然进级了，当然还得好好练，我又做好了一遍又一遍听伴奏练唱的准备。

      时间一天一天过去了，转眼到了红歌会决赛的那一天。真不巧，那天不知怎的，嗓子特别难受，我努力把自己调整到最佳状态。红歌会是在第三节课举行的，我庆幸我有一段作准备的时间。在活动前一会儿，我们班又练了一遍，我的嗓子已经快支撑不住了！怎么办？唉，喝水吧。为了润嗓子，我一口气喝了半瓶水！终于舒服点了，等着活动开始吧。到了操场上，我们每个人都有一个小凳子，我把道具——一束鲜花，插入了小凳子的空隙，装点小凳也放松一下我的心情。我们班倒数第二个上场，不用着急。看着别的班的演出，知道每个班都在用心，更得好好加油。快到我们班了，虽然我常去演出，但这次我的表现可是关系到集体荣誉的大事，所以我还是挺紧张的。随着熟悉的《同一首歌》的前奏再次响起，我突然觉得嗓子不痛了，全身的每一个细胞都振奋了起来。那时，我只是觉得我在微笑着、全神贯注地看着指挥周诗曈挥舞着的手打出的节拍，悦耳动听的歌声不自觉地就从我们的心中传唱出来，歌中所表达的对祖国、对生活的热爱，感染着我们歌唱着的每一个同学，我想，也一定感动着台下的每一位听众。

      我惊奇地发现，竞赛后回到班里，我仍然像表演时一样认真，多么神奇！不仅没有分散我的精神，而且更专心。一首歌带动了我一天的状态。

      晚上回到家，因为上午很累再加上有点感冒，我发烧了，第二天便不能再上学了。

      病后回到学校的那一天，正好是红歌会发奖的日子。我的心提了起来，听着一个个奖项都没有我们班，我心里焦急！“一等奖——六二班”一时间，我瞪大眼睛说不出话来，心里只剩下喜悦和激动！我们得了第一，而这个一等奖也有我的一份努力和付出！

      千古风流人物，还看今朝！今天我们在自己的世界里飞翔，明天我们会用同样的热情，将自己火热的青春，放飞在祖国的蓝天。

小学作文7：纯洁的雪天，美丽的童年

       我爱雪，那洁白的、冰冷的颜色，我看了却有一种别样的温暖的感觉。

       又下雪了，好大！那雪花看起来沉甸甸的，越堆越厚，我家窗前一向高高在上的杨树枝，也乖乖地弯了腰。北京真的不常下这样大的雪。那从天而降的冰花纷纷扬扬，像一个个可爱的小精灵飞到人间，整个院子银装素裹，分外妖娆。看着这绝妙的雪景，我不由自主地迈步出了家门。

       出了楼门，近处的景色更让我眼前一亮。所有的房子和树上都堆满了雪，有的树还被压断了枝干。空空的场地却非常热闹。在那儿，有的孩子堆雪人，有的打雪仗，雪地里充满了笑声。我正陶醉在这迷人的氛围中，一个雪球突然飞过来正打在我身上，我还没有反应过来，又一个雪球飞过来，这回打在了我的脸上。抹了一把脸才看清那人是谁——非凡呀！我心想，非凡，你连声招呼都不打就来攻击我，也太不厚道了吧！我有点生气了，回身抓了一把雪就朝她扔去，没想到与她扔过来的又一个雪球碰上，粉粉碎，我俩哈哈笑起来。这时，宝宝和睿睿也来了，她们喊着：“含章、非凡，这么好的雪天，一起打雪仗吧！”

      “好啊好啊，宝宝，咱俩一队，非凡和睿睿一队。"我高兴地叫道。

       一时间，只见雪球横飞，我和宝宝守着一座雪墙连续向对方攻击和反击。当雪球飞来时，我们往雪墙下一躲，这样她们那飞过来没碎的雪球就成了我们的物资。我让宝宝在原地死守，我离开雪墙向对方直接反击，帅呆了！宝宝也不闲着，积极搜集对方打过来的雪球，不段提供给我，有机会时也出其不意地打一个。我俩连连进攻反击，默契极了！非凡她们呢，当然是连连败退啦。我和宝宝看着她俩落荒的样子，嘻嘻哈哈笑个不停。

       笑声惊醒了沉浸在往事里的我。今年也下了大雪，和那年一样。可是我却孤零零地一个人走着。宝宝出国了，睿睿和非凡也不常联系，纯洁的雪天，美丽的童年，永远留在了我的记忆中。不过，等待着，期望着，我们一定会有昔日重来的一天，这种等待，谁能说不也是一种美丽呢！

小学作文8：Happy birthday to China!

我的祖国母亲六十岁了。她的额头是地球上最高的山峰，长江和黄河是母亲身体里砰动的两条最大的血脉，它们就来自这山峰冰雪的消融。这至纯的营养滋润着起伏的山川河流，也养育了我的祖祖辈辈，将不朽的文明世代传承。

我一天天长大了，我知道母亲的心日夜关爱她生生不息的儿女。

我一天天长大了，我懂得了儿女要回报母亲无私又深情的厚爱。

我只有十一岁，但是我要从小立志，成为高尚的人，不让母亲蒙羞。我还要成为有用的人，即使我只是小小的一个分子，也要像我的那些值得骄傲的祖辈一样，为祖国母亲的建设时刻准备着！

祝福您，我的六十岁的母亲！

小学作文9：对带病工作说“不”

对带病工作的做法，我是坚决不同意的。因为带病工作会造成一些不必要的麻烦，甚至很危险。

比如医生带病工作：记得我小的时候看过一个故事，说的是一个医生有头痛的毛病。有一次他上班的时候犯病了，痛得眼都花了还坚持上手术台。坚持做完了手术，手术似乎很成功，可本该几天后痊愈出院的病人却突然疼痛难忍。检查后，居然在病人的手术部位内部发现了未取出的药棉。所以像医生、司机、运动员等职业带病工作，对己对人都是很危险的。

老师带病工作：老师的工作是很操劳的工作。如果带病工作，第一是不能很好地传授知识，另外，自己的身体会很劳累，而且人们生病时往往脸色不好，为了掩饰病容，有些老师就会化化妆，这样皮肤呼吸不好，这样方方面面加在一起，病就不容易痊愈了。

除了上面的例子外，还有一些传染性的疾病，如果处在公共场合里，就很容易传染给其他人，这不是给别人也带来了烦恼吗。

所以，我认为带病工作不仅不利于自己的康复，甚至会影响他人的健康和安全。

小学作文10：建模论文—暑假计划

以前暑假没有计划，作业总是开学前两三天还在赶。今年我准备有计划地过暑假，让自己学得轻松，玩得放松。

对了！我眼前一亮，刚学过的扇形统计图可以用在每天的计划上啊！说做就做，我首先拿来一张白纸，在上面画了一个非常大的圆。然后，我又在大圆里画了大约3/8的扇形作为夜晚，定时晚9：00至早8：00。在早8：00的后面再画一个很细的扇形，作为起床和吃早餐的时间，定时早8：00至9：00。后面以此类推，把一天中剩余的时间都顺序排好，最后又查看和检查了一遍，我的计划表就做好啦！

暑假期间，我便按照这个扇形计划表去做了，它不仅帮我又快又准地完成了暑假作业，而且脑子里一点也不乱，劳逸结合得相当好，再没有了以前的苦恼。

其实，扇形统计图还可以用在工作计划、物产统计、货物统计等许多方面，给我们带来极大的方便。

小学作文11：我的第一次军训生活

要军训了，我高兴得一蹦三尺高！那天一大早，老妈就把我叫醒了，我起床后很快地洗脸、梳头，往嘴里塞了个馒头又扔了个鸡蛋，就背起早已准备好的行李出发了。

等到和家长告别后，我们个个喜上眉梢：终于自由了！一路上笑着闹着到了军营，大家下了凉爽又舒适的空调车，我顿时觉得太阳就像火炉一样“烤”着我们这些“小鸡”，而且背着大包小包参加开训动员，真是辛苦！好不容易宣布带我们去宿舍，我们随即喜出望外，因为在我们眼里，宿舍简直就是我们孩子的天堂！床的上铺两个人，下铺五个人。我和湛杨住上铺，经常无所事事地往下望，更有趣的是下床时总是踩到下面同学的头。下午我们发放军服，穿上后我觉得自己特别神气！

第二天还在睡梦中起床号就响了，看表才五点钟，我很惊奇地望了望四周的同学，都还呆呆的没睡醒呢。我们赶紧起床穿衣，下楼集合，排好了长队，按要求走了几步，教官就让我们回去休息了。我想，这是让我们体会听号早起吧？午饭后休息了三小时开始训练。先是列队走正步，刚开始我们走得摇摇摆摆，像狗熊散步。教官把我们分成几排，一排一排地严格要求我们，太阳晒着也咬牙挺着。渐渐的，我们不摇摆了，走得昂首挺胸像个小兵了。晚饭后我们有个聚会，我上了三次舞台，能为大家放松放松我非常高兴！

第三天我们开始练通臂拳，我们的喊声响彻操场，经过一整天的艰苦训练，我们不仅能够熟练完整地打出通臂拳，而且我自认为打得刚劲有力！傍晚我们个个筋疲力尽，可是一听到晚上有篝火晚会，我们的情绪就又高涨起来。很快地吃完饭洗完澡，我们就迫不及待地来到篝火现场。晚会上，自称“老天鹅”的方老师的表演最精彩，他用优美又夸张的舞姿在台上“飞翔”，引得同学们笑得前仰后合！“老天鹅”飞下台后，一首同学们改编的歌又让我们笑得肚子疼了起来……节目过后，篝火点燃了！亮堂堂地照着大家，我们围着篝火跳跃、唱歌，我觉得无比地幸福和快乐！不知不觉中，篝火熄灭了，同学们仍然意犹未尽。

最后一天的汇报演出开始了！我们把这些天的训练成果认真地表现出来，我们精神抖擞地向首长、教官和老师汇报。

这就是我们四天的军训生活，即新奇又紧张，即艰苦又快乐。不仅锻炼了我们的自理能力，又加强了我们的团结协作观念。这第一次的集体生活，将成为我生命中永远难忘的一刻！

小学作文12：我心目中的班主任

她高高的个子，圆脸，头发刚烫过卷卷的。声音洪亮，特别能让人打起精神。一双眼睛黑黑的，虽小却有神，所以她常说：“别看我的眼睛小，好着呢！”我们便爱称她“翠鸟”。她就是伴随我们六年成长的班主任——赵丽芳老师。

平时，赵老师要求我们是很严格的，尤其教导我们要有好的学习态度，常说养成良好的学习习惯会让我们受益终身。所以我多少是有些怕她的。但是有一次她却让我感到她其实也是很温柔的。那天是个语文自习，我突然感觉到不适，还没等告诉老师，就“哇”地一声吐了个满地，气味也非常不好。我自己已经非常恶心了，也有点不好意思，同学们都捂着鼻子跑开了。赵老师走了过来，轻轻地拍拍我，关切地说：“含章，没事了吧，快去洗洗，漱漱口，我一会儿给你妈妈打电话。”说着拿起拖布打扫起污秽的地板，又匆匆去清洗，来回几趟才弄干净。看着她忙碌的身影，我觉得此时她其实就像我的妈妈一样。

赵老师还很尊重我们的业余爱好。五年级下学期，我酷爱写小说。一次语文课大家都在写作业，我写了一些后就开始写我的小说。全神贯注，正写的带劲，根本没有察觉赵老师已经走了过来，“杨含章！”我一惊，抬起头，脸都吓白了，肯定得挨批了。果然不出我所料，一下课我就被叫到了办公室，赵老师示意我走过去，“你在写什么呀？”

“小…小说。”我胆战心惊。

“为什么不想让我看呢？”赵老师看着我，好像很感兴趣，语调也平和多了。

“我只是写着玩，还没写好，不想给别人看。”

老师发现我不想再说下去，也就不再追问，她用比较平和的语气说：“你有自己的爱好是好的，我也不会阻拦，但一定要先做完该做的事，这样做起来才会安心，也做得好，懂吗？”我点点头，走出办公室时我在想，老师说的对，而且老师好像对我的爱好很感兴趣噢，我偷偷地笑了。

赵老师还很会讲课。她讲课时声音洪亮，能让我们一下子精神起来。她还特别会教作文，这是我们全班同学都引以为骄傲的。她总是读许多的例文给我们听，有时还会配合着一些动作帮助我们理解。最重要的是，赵老师一天当中，你就计算去吧，会不时蹦出N个四字词语，和她在一起，我们的词汇量不知不觉就增多了，作文水平也有了提高。

和蔼又严厉的赵老师，严肃又有趣的赵老师，有时似孩子样的天真，有时也会非常固执。她的眼神犀利，好像能看到我们心里，而时不时春风化雨般的语言，又会抚慰我们幼小的心灵…2010年，我们就要毕业了。我们和赵老师相伴了六年，有多少事是让我们永远难忘的啊！我觉得她就像妈妈一样关爱着她的每一个孩子，而我们也想爱妈妈一样地爱着她！永远也不会忘记她！